马云乡村教师淳安县梓桐镇中心小学商淳贞,

钱江晚报·小时新闻记者王湛提到数学时你脑海里会出现什么词汇？公式？运算？定理？淳安县梓桐镇中心小学有一位会做油泼面、蛋黄酥、曲奇饼干的数学老师商淳贞，在她的课堂上，数学不再是散发着油墨味儿的印刷公式，而是甜甜香香，令人喜爱的。在孩子们眼里，她是一位童话仙子，这儿一指那儿一点，再难的数学题总能被她深入浅出地演绎；也是一位美食达人，能制作出各式各样的美食让孩子们大开眼界、饱尝美味；还是一位“富婆”，为了制作别样的美食她自掏腰包买“绵绵冰”机、烤箱、破壁机等设备……甜味数学动手又动脑“沾吃就会，沾玩就懂”，商淳贞说。作为一名乡村小学数学老师，她想让学生边吃边玩，在玩的过程中学到知识。制作定胜糕，需要克面粉，糊涂的老师买了克面粉，怎么办？有学生说用秤，有学生说，可以按照配比计算其他食材的重量。这便是“按比分配”这一章节内容的教学情境之一，在制作定胜糕的过程中，商淳贞巧妙地把知识点融入进去。淳安县梓桐镇中心小学是一所寄宿制学校，“孩子家庭教育缺失，学科基础薄弱，在教学中常常会碰到学生畏惧数学、理解缺陷、计算马虎、思维定式等问题，”商淳贞说，“于是我设法将数学融入美食，开发食育课程。”比如在肉松蛋糕制作中融合长方形里能最多裁出几个圆，在珍珠奶茶里学比例配制，在曲奇饼干中学习几何与图形。在过程中，很多时候商淳贞像个马马虎虎的糊涂老师，不是买错了面粉的数量，就是忘记带珍珠奶茶的材料配比，再不然，就是加多了牛奶。装笨设疑，这也是商淳贞的策略之一，让学生自己动手解决问题，获得成就感。她说：“成就感是一种积极的情绪体验，当学生在学习上取得成功，并因此收到了鼓励和表扬，这种感受就会增强，促使学生想通过进一步学习再次获得成功。”商淳贞说，学校里许多孩子父母都在外打工，家庭教育的缺位让他们更自立，却也更自卑胆小。在制作美食的过程中，还有一些意想不到的收获，“有次社团课，我教学生制作派派福，其中夹心的制作技术性较强，其他孩子制作都失败了，只有一位同学成功打发了绵绵酱。他很高兴，说长大了要当小吃店老板。”商淳贞说，这个孩子成绩非常差，有时考试只能考个位数，但从那以后好像找到了一些努力的目标，“后来学校社团课报名，他第一个选择美食社团。一次美食课上，我记得是学做油泼面，他学得很认真，拉的面条又长又薄。”学校有用星徽兑换奖品的机制，但由于兑换物品不新颖，学生兴致不高。商淳贞推出了美食系列兑换，如学生没见过的绵绵冰，勾起了大家的兴趣。“班里有一个男生，作业速度快，字龙飞凤舞的，让我很是头疼。争徽栏里我增加了3次书写端正无涂改即可获得徽一枚，这孩子马上沉下心来认真作业，用心了，正确率也提高了。”站稳讲台在平凡的岗位上发挥价值年，从杭州师范学院（湘湖校区）毕业的商淳贞被分到距离县城50公里的一所小学，“艰苦的条件和巨大的心理落差，我一到就有点想逃离”。她被安排教一年级，周围有几位孩子即将读一年级的同事非常诚恳地对商淳贞说，“商老师，你是师范科班出身，专业！我们的孩子放你班里放心。”这让她激动又倍感压力，心想：为了同事的信任、孩子的期待，我要把这个老师当好。就这样，站在乡村小学的讲台，商淳贞一站就是12年，期间有调入县城工作的机会，商淳贞想了想还是不愿意放弃在农村学校的三尺讲台。年，她调入梓桐镇小，在这所寄宿制学校开始探索食育课程、宿舍管理等。商淳贞曾经在杭州观摩了一堂《平行与垂直》的课，课上教师熟练运用电子白板，将点到直线的距离、两条平行线之间的距离及平面图形的高等知识演绎得十分精彩，课堂效果极佳。商淳贞记在心里，回到学校就主动购买了新的笔记本电脑与手机，下载教学软件开始白板实操训练。“一旦坚定自己留在乡村的想法，我像如梦初醒的学生一般饥渴地学习，想办法增添孩子们的兴趣，开阔眼界，也让他们感到快乐。”商淳贞说。她认为，乡村教师需要爱心、耐心和坚守的决心。梓桐镇小的孩子们小小年纪住校，锻炼了较强的自理能力，但与同学交往时间长，平时在校的活动时间也比较长，如何充实他们早上与晚上的生活时间，如何教导孩子正确处理人际关系，这都是商淳贞在思考，努力的问题。本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。